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2018-04-04 09:53
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引用
1 楼
5、按“信息沟”的原则设计各种语言游戏,运用比赛的方式激发学生的学习兴趣和动机,增强学生学习英语的信心。常用的游戏方式如“Guessing game”、“开火车”比赛背单词和句子、“快速数数”、“击鼓传花”、“小组传话”等。
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2018-04-04 08:06
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引用
2 楼
“意在笔先”、“迁想妙得”是历代画家对意境的不竭追求,适意是在写生的根底上成长起来的,意是中国画的最高境地,意分辩于西洋画的实,自然界的花鸟虫鱼的神韵在翰墨下默示的淋漓尽致,花花卉草也变得富有生命力,画家率领我们去进修并思虑若何写生、若何“立象以尽意”。
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2018-04-04 07:13
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引用
3 楼
首先在拔取素材上要适度,只能取此中最典型的点来进行渗透,好比教学烛之武退秦师一文,就只拔取在分析烛之武这一形象时,向学生渗透国家责任这个点。德育方针则为让学生熟悉到,在国家责任面前,个人的荣辱、得掉、存亡都已微不足道。假如德育渗透点太多,不单会冲淡语文教学的重点,就连德育渗透方针也将难以实现。
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